Tatlong pribadong pinapatakbong mga paaralang Tibetan sa Golog ay nagsara sa loob ng ilang linggo; 300+ na bata sa paaralang ulila ang nawalan ng tirahan, binanggit ng CTA ang asimilasyon na drive

Buong ulat

Update (Oktubre 23, 2026): Ayon sa Tibet Express noong Oktubre 23, ang Tadra Project, na nagpapatakbo sa Zade orphan school, ay nagsabi na ang paaralan ay hindi pa ganap na isinara at patuloy na sumusuporta sa 600 mga bata at kabataan: matapos pagbawalan ng mga lokal na awtoridad ang on-site na pagtuturo sa silid-aralan noong Setyembre 2026, 208 elementarya at sekondaryang mga mag-aaral ang inilipat sa paaralang pampubliko sa unibersidad, habang 3 mga estudyante ang inilipat sa pampublikong paaralan noong 60. katapusan ng linggo at pista opisyal), isang maliit na grupo ng mga bokasyonal na mag-aaral at anim na full-time na kawani ang nananatiling nakadikit sa site. Nakikipag-usap ang proyekto sa mga lokal na awtoridad para sa isang kompromiso na katulad ng modelo sa unang nayon ng mga bata nito sa Dawu — gumagana bilang isang residential base tuwing Sabado at Linggo at pahinga sa paaralan — ngunit nananatiling mabagal ang mga negosasyon habang naghihintay ang mga organizer ng mga tugon mula sa mga lokal na awtoridad; ang proyekto ay nagsasabi na ito ay magpapatuloy sa pagpopondo sa edukasyon ng lahat ng mga kabataan na dating nasa pangangalaga nito kahit na ang mga pisikal na operasyon sa Golog ay sa wakas ay sapilitang isara. Isang tala sa pagkakakilanlan: ang nagtatag ng Tadra Project ay ang yumaong si Dr. Lobsang Palden Tawo, na nakabase sa Germany — ang parehong tao sa rekord ng Oktubre 21 ng site na ito na pinangalanan bilang ang yumaong tagapagtatag ng paaralang Zade na nakabase sa Germany — at ang kanyang biyuda ay nakaupo na ngayon sa board ng proyekto at nakipag-usap sa Tibet Express; kinukumpirma ng katugmang pangalan, lokasyon at background ng founding na ang update na ito ay tungkol sa parehong paaralan, hindi sa pang-apat. Ang pagkakaiba sa pagitan ng 'hindi ganap na isinara' at ang 'pagsasara' noong Setyembre 2 ay nagpapakita ng dalawang antas: huminto ang pagtuturo sa silid-aralan sa site, habang ang institusyon bilang isang organisasyong sumusuporta ay nagpapatuloy. Ang rekord na ito ay nananatiling 'sa ilalim ng patuloy na pag-verify.' [3]

Ayon sa ulat ng CTA Department of Information and International Relations (Dharamshala, Oktubre 17, na ipinadala ng wire services noong Oktubre 20): noong Setyembre 2, isinara ng mga awtoridad ang Golok Tadrak Orphan School sa Tabo Village, Machen County. Itinatag noong 2005 na may pondo mula sa yumaong si Dr. Tawu Lobsang Palden at kanyang asawa, na nakatira sa Germany, ang paaralan ay nagbigay ng tahanan at edukasyon sa mahigit 300 bata na nawalan ng parehong magulang o nagmula sa mga sirang pamilya. Isang linggo bago nito, noong Agosto 27, ipinasara ng mga awtoridad ang Ra-Gya Jigme Gyaltsen Grassland Girls' School (kilala rin bilang Gangjong Tsathang Girls' School). Sinasabi ng ulat na inilalarawan ng mga mapagkukunan ang gobyerno bilang pagsasara ng mga pribadong paaralan sa mga lugar ng Tibet upang pabilisin ang pambansang asimilasyon, paglipat ng mga batang Tibetan sa mga institusyong pinamamahalaan ng estado kung saan mas madali silang mapapasailalim sa 'muling edukasyon' sa pulitika; Ang mabigat na pagsubaybay sa mga komunikasyon sa telepono at internet ay ginagawang napakahirap makuha ang independiyenteng impormasyon mula sa mga lugar sa Tibet. [1]

Ayon sa TCHRD sa pamamagitan ng Tibetan Express noong Oktubre 21, ang tatlong saradong paaralan ay: ang Golok Tadrak Orphan School (Setyembre 2, ~300 bata), ang Ra-Gya Jigme Gyaltsen Grassland Girls' School (Agosto 27), at isang village school sa Jasag. Inuna ng mga paaralan ang wikang Tibetan, kultura at tradisyon ng komunidad; pagkatapos ng pagsasara, ang mga mag-aaral ay itinulak sa Mandarin-medium state schools. [2]

Pinatutunayan ng pagsisiyasat ng Bitter Winter noong Oktubre 20 ang pagsasara ng paaralan ng mga babae: kilala rin bilang Grassland Girls' School o Snowland Grassland Girls' School, itinatag ito noong 2005 ng monk educator na si Ragya Jigme Gyaltsen at sa loob ng 21 taon ay nagturo ng Amdo nomad girls na wika, Buddhist philosophy, Tibetan medicine, thangka painting; pagkatapos ng pagsasara ay kinuha ang lugar at pinalitan ng pangalan ang Ragya Town Girls' Middle School sa ilalim ng isang 'privately run, publicly funded' arrangement. Binanggit din ng Bitter Winter ang precedent: noong Hulyo 12, 2024, isinara ng mga awtoridad ang Jigme Gyaltsen Nationalities Vocational School na nilikha ng founder noong 1994. Tinatantya ng mga eksperto sa UN na humigit-kumulang isang milyong bata sa Tibet ang nakatira sa mga boarding school na pinapatakbo ng estado, malayo sa kanilang mga pamilya at kanilang sariling wika. [3]

Paalala sa pag-deduplikasyon: ang rekord ng site na ito noong Oktubre 19 sa limang-taong sentensiya ng monasteryo ng Ragya monastery ay nabanggit na ang pagsasara ng Gangjong Tsathang Girls' School at ng Kasak school — ang paaralan ng mga babae ay parehong institusyon sa Grassland Girls' School ng ulat na ito sa ilalim ng ibang transliteration, ibig sabihin, ang parehong katotohanan sa iba't ibang pag-uulat, hindi isang bagong kaganapan; ang paaralang ulila at ang pagsasara ng paaralang nayon ng Jasag ay mga bagong katotohanan mula sa ulat na ito. Kinukuha ng record na ito ang ulat mismo — isang pinag-ugnay na kampanya sa pagsasara ng tatlong paaralan sa loob ng mga linggo — bilang paksa nito. [1][2][3]

Tala sa pag-verify: ang talaang ito ay nagdodokumento sa ulat ng CTA Department of Information and International Relations noong Oktubre 17 at mga kaugnay na pahayag ng TCHRD. Binanggit ng ulat ang 'maaasahang mapagkukunan sa rehiyon,' at ang independiyenteng pag-verify mula sa loob ng Tibet ay napakahirap sa ilalim ng mabigat na pagsubaybay sa telepono at internet; Ang mga opisyal ng China ay hindi tumugon sa ulat; Ang pagsisiyasat ng Bitter Winter ay higit sa lahat ay umaasa sa exile media at social-media na materyal. Ang talaan na ito samakatuwid ay iniuugnay ang mga katotohanan ng pagsasara sa kabuuan at namarkahan 'sa ilalim ng patuloy na pag-verify'. [1][2][3]