Três escolas tibetanas privadas em Golog fecharam em poucas semanas; Mais de 300 crianças da escola para órfãos são deslocadas, CTA cita esforço de assimilação

Relatório completo

Atualização (23 de outubro de 2026): De acordo com o Tibet Express em 23 de outubro, o Projeto Tadra, que opera a escola de órfãos de Zade, afirma que a escola não foi completamente fechada e continua a apoiar 600 crianças e jovens: depois que as autoridades locais proibiram o ensino presencial em setembro de 2026, 208 alunos do ensino fundamental e médio foram transferidos para escolas públicas estatais, enquanto 360 estudantes universitários (que retornam à aldeia nos finais de semana e feriados), um pequeno grupo de estudantes profissionais e seis funcionários em tempo integral permanecem vinculados ao local. O projecto está a negociar com as autoridades locais um compromisso semelhante ao modelo da sua primeira aldeia infantil em Dawu – funcionando como base residencial durante os fins-de-semana e férias escolares – mas as negociações continuam lentas enquanto os organizadores aguardam respostas das autoridades locais; o projecto afirma que continuará a financiar a educação de todos os jovens anteriormente sob os seus cuidados, mesmo que as operações físicas em Golog sejam forçadas a encerrar. Uma nota sobre a identificação: o fundador do Projeto Tadra é o falecido Dr. Lobsang Palden Tawo, baseado na Alemanha - a mesma pessoa que o registro deste site de 21 de outubro nomeou como o falecido fundador da escola Zade na Alemanha - e sua viúva agora faz parte do conselho do projeto e falou com o Tibet Express; o nome, localização e histórico de fundação correspondentes confirmam que esta atualização diz respeito à mesma escola, e não a uma quarta. A diferença entre “não completamente encerrado” e o “fechamento” de 2 de Setembro reflecte dois níveis: o ensino presencial no local parou, enquanto a instituição como organização de apoio continua. Este registro permanece “sob verificação contínua”. [3]

De acordo com o relatório do Departamento de Informação e Relações Internacionais da CTA (Dharamshala, 17 de outubro, transmitido pelas agências de notícias em 20 de outubro): em 2 de setembro, as autoridades fecharam a Escola de Órfãos Golok Tadrak na vila de Tabo, condado de Machen. Fundada em 2005 com financiamento do falecido Dr. Tawu Lobsang Palden e sua esposa, que morava na Alemanha, a escola ofereceu um lar e educação a mais de 300 crianças que perderam ambos os pais ou vieram de famílias desestruturadas. Uma semana antes, em 27 de agosto, as autoridades fecharam a Escola para Meninas Ra-Gya Jigme Gyaltsen Grassland (também conhecida como Escola para Meninas Gangjong Tsathang). O relatório diz que fontes descrevem o governo como o encerramento de escolas privadas em todas as áreas tibetanas para acelerar a assimilação nacional, transferindo as crianças tibetanas para instituições estatais onde podem ser mais facilmente sujeitas a “reeducação” política; a vigilância pesada das comunicações por telefone e pela Internet torna extremamente difícil obter informações independentes das áreas tibetanas. [1]

De acordo com o TCHRD via Tibetan Express em 21 de outubro, as três escolas fechadas são: a Escola de Órfãos Golok Tadrak (2 de setembro, cerca de 300 crianças), a Escola para Meninas Ra-Gya Jigme Gyaltsen Grassland (27 de agosto) e uma escola de vilarejo em Jasag. As escolas priorizaram a língua, a cultura e as tradições comunitárias tibetanas; após o fechamento, os alunos foram empurrados para escolas estaduais de ensino mandarim. [2]

A investigação de Bitter Winter de 20 de outubro corrobora o fechamento da escola para meninas: também conhecida como Grassland Girls' School ou Snowland Grassland Girls' School, foi fundada em 2005 pelo educador monge Ragya Jigme Gyaltsen e por 21 anos ensinou às meninas nômades Amdo a língua tibetana, a filosofia budista, a medicina tibetana, a pintura thangka e assuntos modernos; após o fechamento, as instalações foram assumidas e renomeadas como Ragya Town Girls' Middle School sob um acordo de 'administração privada e financiamento público'. Bitter Winter também regista o precedente: em 12 de Julho de 2024, as autoridades fecharam a Escola Profissional de Nacionalidades Jigme Gyaltsen que o fundador tinha criado em 1994. Especialistas da ONU estimam que cerca de um milhão de crianças tibetanas vivem em internatos estatais, longe das suas famílias e da sua língua nativa. [3]

Nota de desduplicação: o registro de 19 de outubro deste site sobre a sentença de cinco anos do abade do mosteiro de Ragya já mencionava o fechamento da Escola para Meninas Gangjong Tsathang e da escola Kasak - a escola para meninas sendo a mesma instituição que a Escola para Meninas Grassland deste relatório sob uma transliteração diferente, ou seja, o mesmo fato em reportagens diferentes, não um evento novo; a escola para órfãos e o encerramento das escolas da aldeia de Jasag são factos novos deste relatório. Este registo tem como tema o próprio relatório – uma campanha coordenada de encerramento de três escolas no espaço de semanas. [1][2][3]

Nota de verificação: este registro documenta o relatório de 17 de outubro do Departamento de Informação e Relações Internacionais do CTA e as declarações relacionadas do TCHRD. O relatório cita “fontes fiáveis ​​na região”, e a verificação independente a partir do interior do Tibete é extremamente difícil sob forte vigilância telefónica e na Internet; As autoridades chinesas não responderam ao relatório; A investigação de Bitter Winter baseia-se principalmente na mídia do exílio e em material de mídia social. Este registo, portanto, atribui todos os factos do encerramento e é classificado como “sob verificação contínua”. [1][2][3]